這里寫(xiě)上圖片的說(shuō)明文字(前臺顯示)

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2018-12
做一個(gè)靠譜的人

聰明常見(jiàn),靠譜難得。最高級的聰明,是靠譜?孔V就是“慎言慎行,將事情辦得超出預期”,靠譜就是“不貪不占,懂得推己及人”,靠譜就是“凡是有交代,件件有著(zhù)落,事事有回音”。

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2018-12
結合傳統文化學(xué)習思考 如何在工作中做一個(gè)靠譜的人

在寫(xiě)這次的作業(yè)時(shí),我腦海里閃現出一個(gè)詞:“表里如一”,我覺(jué)得,這也是做一個(gè)靠譜的人最難逾越的障礙。

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2018-11
做一個(gè)優(yōu)秀靠譜的人

讀了幾遍《靠譜的人是怎樣煉成的?》這篇文章,深思許久,靜靜審視自己的內心,2018年在敦煌公司工作的短暫的8個(gè)月,內心滿(mǎn)滿(mǎn)的都是慚愧和不安。捫心自問(wèn),自己是不是一個(gè)靠譜的人?自己每天做了多少件靠譜的事?自己每天說(shuō)了幾句靠譜的..

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2018-10
《論語(yǔ)別裁》讀后感

手捧拜讀了11個(gè)月的《論語(yǔ)別裁》,文字讀了不少,可是在工作實(shí)踐中真正實(shí)踐和領(lǐng)悟了多少呢?值得自己深深的反省和反思。

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2018-10
《論語(yǔ)別裁》讀后感

讀《論語(yǔ)別裁》已有多日,從“學(xué)而第一”“為政第二”“八佾第三”“里仁第四”到“公冶長(cháng)第五”“雍也第六”“述而第七”“泰伯第八”“子罕第九”。雖然古文讀起來(lái)有點(diǎn)困難,但卻深刻體會(huì )到了無(wú)論是人與國或是家與業(yè),要不斷發(fā)展下去都..

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2018-10
讀《論語(yǔ)別裁》有感

經(jīng)過(guò)半年多對《論語(yǔ)別裁》的研究學(xué)習,與其說(shuō)是學(xué)習,不如說(shuō)是“自修”,通過(guò)古文對照現代漢語(yǔ)解釋?zhuān)w會(huì )文中老先生講到的問(wèn)題,并把這些問(wèn)題融入現實(shí)生活中。對我而言,這本書(shū)逐漸變成了我的一面鏡子,去反映自己的德行。

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2018-08
孔子的理想國——讀“里仁”篇有感

孔子作《易傳》時(shí)說(shuō):“易之興也,其於中古乎?作易者,其有憂(yōu)乎?”說(shuō)明他在這時(shí)候已經(jīng)讀懂周文王胸懷宇內,放眼華夏未來(lái)的遠慮。所以“里仁”篇,我感覺(jué)就是在告誡弟子們,擁有了知識后,還要能孝敬父母,要能抉擇義利,要明辨君子與小..

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2018-08
讀《論語(yǔ)別裁》里仁第四有感

馮友蘭曾說(shuō):“孔子對于中國文化之貢獻,即在一開(kāi)始將原有的制度,加以理論化,與以理論的根據”。而孔子所給予原有制度的“理論的根據”不是別的,正是仁!皩W(xué)而時(shí)習之”,學(xué)什么?其中心就正是這個(gè)“仁”字。

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2018-08
《論語(yǔ)別裁》讀后感

當我讀到南老師《論語(yǔ)別裁》的“八侑第三”和“里仁第四”篇時(shí),才對“禮”和“仁”有了淺顯的認識,一方面我明白了懂得“禮”不僅是人的一種外在行為,更深的意義是代表了一種文化精神;另一方面我明白了“仁”是孔子學(xué)問(wèn)的中心。

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2018-08
“里仁第四”讀后感

書(shū)中寫(xiě)到,里仁,自處于仁,“里仁”象征了學(xué)問(wèn)的中心在于如何自處,自心是體,處于人之間就是“相”和“用”了!跋唷笔侨说男袨,“用”則是發(fā)揮的作用。體用一貫,有體有用。

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